Interval je vertikální vzdálenost mezi dvěma tóny.
Interval má dva názvy:
1) název základní
2) název jakosti
1) základní název
Prima, sekunda, tercie, kvarta, kvinta, sexta, septima a oktáva .
Ještě větší intervaly než oktáva jsou nóna, decima, undecima, duodecima, tercdecima, kvartdecima, kvintdecima .
2) název jakosti
Velký nebo malý, dále čistý, zvětšený, zmenšený.
O dvojzmenšených či dvojzvětšených hovořit nebudeme, stejně tak o zmenšených, které jsou odvozeny z malých a o zvětšených, které jsou odvozeny z velkých.
Když uvedu některé příklady intervalů - plné názvy:
velká tercie, zvětšená kvarta, zmenšená kvinta, malá septima.
| základní název int. | jakost intervalu | příklady | ||
|---|---|---|---|---|
| v C-dur | v E-dur | v As-dur | ||
| prima | zmenšená | C-CesHzvuk | E-Es | As-AsasG |
| čistá | C-C zvuk | E-E | As-As | |
| zvětšená | C-Cis zvuk | E-EisF | As-A | |
| sekunda | malá | C-Des zvuk | E-F | As-HesesA |
| velká | C-D zvuk | E-Fis | As-B | |
| tercie | malá | C-Es zvuk | E-G | As-CesH |
| velká | C-E zvuk | E-Gis | As-C | |
| kvarta | zmenšená | C-FesE zvuk | E-As | As-DesesC |
| čistá | C-F zvuk | E-A | As-Des | |
| zvětšená | C-Fis zvuk | E-AisB | As-D | |
| kvinta | zmenšená | C-Ges zvuk | E-B | As-EsesD |
| čistá | C-G zvuk | E-H | As-Es | |
| zvětšená | C-Gis zvuk | E-HisC | As-E | |
| sexta | malá | C-As zvuk | E-C | As-FesE |
| velká | C-A zvuk | E-Cis | As-F | |
| septima | malá | C-B zvuk | E-D | As-Ges |
| velká | C-H zvuk | E-Dis | As-G | |
| oktáva | zmenšená | C-Ces zvuk | E-Es | As-AsasG |
| čistá | C-C zvuk | E-E | As-As | |
| zvětšená | C-Cis zvuk | E-EisF | As-A | |
KONEC TÉTO STRÁNKY
Ve druhé fázi výuky intervaly:
- velká sexta
- velká septima a malá septima.
Tzn. po této druhé fázi bychom měli bezpečně ovládat intervaly, které jsou v tabulce označeny barevným pozadím.
Ve třetí fázi výuky:
- velká sekunda a malá sekunda
- zvětšená kvarta (zmenšená kvinta)
- malá sexta (zvětšená kvinta)
Budeme si pomáhat tím, že si nejdříve zazpíváme nejbližší (sousední) čistý nebo velký interval, který máme zažitý z první a druhé fáze a který nám bude sloužit jako "podpůrná kostra" a z něho pak odvodíme a zazpíváme daný interval zmenšený, zvětšený nebo malý. Čili jakási metoda srovnávací - alespoň ze začátku.
KONEC TÉTO STRÁNKY
Charlie
Tabulka 1: Příklady intervalů
Plán výuky intervalů